教育学和教育心理学中不可不知的100个人物
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教育学和教育心理学中不可不知的100个人物
1、利托尔诺《论各人种的教育演化》、沛西•能《人民的教育》——教育的生物起源学说；
2、孟禄 《教育史教科书》——教育的心理起源学说；
3、叶澜 《教育概论》——教育的交往起源学说；
4、《中庸》 “修道之谓教”；
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”；
5、荀 子 “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。·······故君子居必择乡，游
必就土，所以防邪僻而近中正也。” ——“环境决定论”；
《荀子》 “以善先人者谓之教”；
《孟子·尽心上》 “得天下英才而教育之”——“教育”一词最早出处；
《荀子·劝学篇》 “故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”——“道德”二字最早合用；
6、《学记》 ① 我国最早，也是世界最早的教育文献，相传是孟子的弟子乐正克所作；
② “教学相长”“长善救失”；
③ “建国君民，教学为先”——教育的政治功能；、
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