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1.儿童心理发展潜能的主要标志是(　　)。

　　A.最近发展区的大小

　　B.潜伏期的长短

　　C.最佳期的性质

　　D.敏感期的特点

　　2.问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有(　　)心理特征。

　　A.从个别到一般

　　B.从不自觉到自觉

　　C.从具体到抽象

　　D.从同化到顺应

　　3.儿童学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上。这种迁移属于(　　)。

　　A.横向迁移

　　B.竖向迁移

　　C.低路迁移

　　D.高路迁移

　　4. 下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是(　　)。

　　A.智力发展是知识、技能的基础

　　B.知识、技能是智力发展的基础

　　C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件

　　D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度

　　5.妈妈问小明：“哪个是左手啊?”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于(　　)。

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　1.参考答案：A 统计： 本题共被作答327次 ，正确率84% ，易错项为D 。 参考解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。

　　2.参考答案：C 统计： 本题共被作答328次 ，正确率87% ，易错项为A 。 参考解析： 略。

　　3.参考答案：C 统计： 本题共被作答327次 ，正确率54% ，易错项为A 。 参考解析：低路迁移是指一个非常熟练的技能从一种情境迁移至另一种情境时，通常不需要思维或者只需要很少的思维。题干中的情形符合低路迁移的概念。

　　4.参考答案：A 统计： 本题共被作答364次 ，正确率54% ，易错项为B 。 参考解析：知识与智力有着密切的关系。知识、技能是智力发展的基础，智力发展又是获得知识与技能必备的条件。知识的贫乏与浅薄不利于智力的发展，而智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度。

　　5.参考答案：B 统计： 本题共被作答354次 ，正确率78% ，易错项为A 。 参考解析：小明经过一定的思考才给出问题的答案，说明其已经具备了初步的思维活动。小明知道左手是哪只手，却不知道右手，说明其思维具有不可逆性，思维不可逆是前运算阶段的特征。